TEMATIKA*
Az elõadások témái az I. modulban:
- Szóval gyõzni. A hatásos, meggyõzõ szöveg szerkezete: az elõadás arra keresi a magyarázatot, miként tanulható a meggyõzõ beszéd tudománya, milyen technikák szükségesek a jó beszéd megírásához. Célja, hogy a résztvevõk széles körben alkalmazható tudást nyerjenek a beszédek megírásához, illetve elõadásához. Az elõadás ismerteti a kommunikációs helyzet tényezõit és ezekkel összhangban a beszéd szerkezetét, elsõsorban a beszélõ szándékain, illetve a hallgatóság befogadási szokásain keresztül, funkcionálisan és rendszerszerûen. Kitér az egyes beszédrészek stratégiai tervezésének szempontjaira, a hatékonysághoz szükséges elemekre. Tárgyalja a meggyõzés eszközeit a beszédben, figyelemmel a manipuláció és meggyõzés elkülönítésére. Összefoglalja az álláspont bizonyításának módjait és eljárásait. Minden beszédrészhez példák és gyakorlatok sora áll rendelkezésre.
- Szövegtípusok, beszédfajták / Beszédek az ókortól napjainkig / Retorikai körülmények / Beszédfelépítés, beszédszerkezet / Gondolatalakzatok, érvelési típusok / Tipikus nyelvi hibák és kikerülésük / Nyelvhelyesség, stílus, szép beszéd / Mintabeszédek
- A demokrácia nyilvánossága egyre gyakrabban teremt olyan kényszerhelyzetet, amelyben a közéleti szónok ellenszenves a hallgatóságnak, vagy magát a nyilvános beszédnek a témáját nem kedveli a hallgatóság, azaz a nyilatkozó mintegy 'becstelen ügyet' képvisel. Esetleg kifütyülik, sõt meg is dobálják tojással, paradicsommal, még mielõtt szóhoz jutna. Ilyenkor vajon mi a teendõ? Vajon sértõdötten el kell-e vonulni ,vagy igénybe venni a rendõrséget, testõrséget? Vajon fel lehet-e elõzetesen készülni az efféle fogadtatásra? Milyen lépéseket kell és lehet tenni, hogy az ilyen helyzet kialakulását megelõzzük? Vagy ha már – akarva-akaratlan – belekerültünk, miként irányítsuk az elõnytelen körülményeket, hogy számunkra elõnyösekké váljanak, és egyáltalán hogyan fordítsuk általában a javunkra a kedvezõtlen körülményeket? Az elõadás ezeket a kérdéseket járja körül és mutat rá a (nyelvi-retorikai!) megoldási lehetõségekre, továbbá feltár lehetséges (nyelvi-retorikai!) eszközöket és azok etikai vonatkozásait.
- Mit vár a megrendelõi oldal a beszédírótól? / Követelmények a beszédekkel kapcsolatban / Milyen egy jó miniszteri beszéd? / Beszédtípusok az ünnepi beszédtõl a parlamenti interpellációra adott válaszig / Gyakorlati tapasztalatok, buktatók
- Mire való ez a bizonyos eszköz/kommunikációs csatorna (kormányszóvivõ), és ebbõl milyen következtetéseket lehet levonni a beszédírásra nézve? / Amit a beszédírónak tudnia kell – a megrendelõ szerint / A beszéddel elérni kívánt cél, és ami ebbõl megvalósul / Mi „megy át” a sajtón?
- A mediatizált politikai világ legkülönbözõbb mûfajú beszédeirõl, illetve az alkalmazott szövegírásról sok gyakorlattal, szimulációval.
- Beszédek az üzleti életben / Önkormányzati és iskolai beszédek
- A beszéd közege, azaz a beszélõ és a hallgatóság viszonya / A beszéd üzenete, azaz meddig ér a mikrofon./ A beszéd ritmusa, azaz zene füleiknek / Végezetül jó tanácsok a beszédíráshoz, mit tegyünk és mit ne, ha beszédet írunk.
- Stílus és meggyõzés. A kauzalitás és a felelõsség sugalmazásának szociálpszichológiai alapjai és nyelvi megjelenései. A határozott és a határozatlan stílus hatásai a hallgatóságra. Az érzelmi és kognitív elõhangolás mechanizmusai és jelentõsége a meggyõzõ beszéd szempontjából.
A szemináriumok tematikája a II. modulban:
| Téma |
Feladat |
| 1. A retorikai szituáció (szándékok, hatások) beszédek, beszédalkalmak. A beszédfajták. A beszédek állandó szerkezete. A beszédek összeállításának, kidolgozásának lépései. | Anyaggyûjtés és idézetek gyûjtése egy megadott témában. Egy választott közéleti beszéd (szerkezeti) elemzése. |
| 2. A bevezetés, az elbeszélés, a kitérés és a témamegjelölés. Nyelvhelyesség, tipikus hibák. | Rossz bevezetések gyûjtése, és átírása. Egy tetszés szerinti témában és szerepkörben rövid ünnepi beszéd megírása. |
| 3. A bizonyítás. Az érveléstechnika fogásai, bizonyítás példákkal. A kérdezés technikája a bizonyításban és a cáfolásban. | Érvelés gyûjtése mai közéleti beszédekbõl. Egy választott témában érvelõ vizsgabeszéd megírása. |
| 4. A manipuláció és meggyõzés további technikái. A befejezés. A "személyre" írás technikája. Stílus, a legjobbak. | Rögtönzött beszédek írása a gyakorlat során. |
| 5. A kifejezés és elõadás szempontjai. Összefoglalás. | A vizsgabeszédek elemzése és értékelése. |
* A programváltoztatás jogát fenntartjuk.
